浅析校长在高中学校特色建设中的关键角色——以北京市高中学校为例  

作　　者：王晓玲[1] 陈丽[2] 张立平[3] 

机构地区：[1]北京教育学院校长研修学院 [2]北京教育学院 [3]北京大学教育学院

出　　处：《中小学校长》2014年第10期19-21,共3页Primary and Secondary School Principals

基　　金：北京市普通高中学校特色建设祥云行动项目阶段性成果

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出“推动普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色”。国家对普通高中学校发展有了多样化、特色化的定位，新的教育实践势在必行。其中，高中学校特色化建设是一项包含多项影响因素、具有多种发展层次．包含多元发展方向的复杂工程，校长作为学校发展的“舵手”，在高中特色建设进程中发挥着重要作用。

关 键 词：学校特色建设 高中学校 校长 北京市 多样化发展 特色化建设 普通高中 发展规划纲要 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]