基于网络的教师教学实践内隐知识的发展研究  

作　　者：曾勇[1] 石磊[1] 

机构地区：[1]江西省南昌工程学院外语学院,南昌330029

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第1期32-34,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"‘后大众化’"时代高校教师专业自主发展有效模式及实现策略研究"(DIA100315)的研究成果

摘　　要：如何利用网络促进教师教学实践内隐知识的发展并最终达到专业成长,是教师教育研究的新方向。本文论证了基于网络的反思研究、基于网络的自主学习、基于网络的"教师发展共同体"是教师教学实践内隐知识发展的主要模式。

关 键 词：内隐知识 网络 教师专业发展 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]