有关开发与利用初中英语课程资源的思考  

作　　者：傅俊发 

机构地区：[1]江苏省建湖县实验初级中学教育集团汇文路校区

出　　处：《语数外学习（初中版）（下旬）》2014年第12期50-50,共1页

摘　　要：在传统英语教学中,教师对课程资源的利用局限于教材、教参等方面,有照本宣科的趋向,学习变得枯燥乏味,挫伤了学生的学习热情。而在新课程教学中,教师既要重视课程资源的利用与开发,还要突破传统观念,合理而充分的发掘一切可利用的资源,给学生多样信息刺激,培养学生学习兴趣,强化学生英语能力。对此,笔者以初中英语教学为例,浅谈个人思考与建议。一、开发音频资源,强化听说训练初中生对音乐、音频等声音资源通常是比较敏感的。

关 键 词：英语课程资源 传统英语教学 信息刺激 听说训练 英文电影 教参 英文原版电影 英语学习活动 知识形象化 阅读部分 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]