中职学前教育专业幼儿心理学课堂教学的有效策略  

作　　者：高玉燕[1] 

机构地区：[1]合浦师范学校

出　　处：《考试周刊》2014年第104期181-181,167,共2页

摘　　要：幼儿心理学是一门专业性非常强的课程,对培养合格的幼儿教师人才起着重要作用。针对目前影响中职校幼儿心理学有效课堂教学的因素,文章从转变教师观念、运用多样化教学方法、营造良好的课堂气氛等三方面提出优化中职幼儿心理学课堂教学的策略。

关 键 词：中职校 学前教育专业 幼儿心理学 有效课堂 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]