地方本科院校转型发展“是什么”及“为什么”  

作　　者：王继国[1] 李艳[2] 贺文瑾[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院 [2]华东师范大学

出　　处：《职教论坛》2015年第1期15-20,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金“十二五”规划课题“职业教育教师培养培训一体化的研究”(编号:BJA120082),主持人:贺文瑾;全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“我国行业协会参与职业教育的机制研究”(编号:DJA140251),主持人:孙健;江苏理工学院教改重点课题“转型发展背景下应用型本科院校人才培养模式研究”(编号:11611811407),主持人:孙健

摘　　要：我国自从进入高等教育大众化阶段后,大学差异化发展,地方本科院校向应用型教育转型,就成为构建现代高等教育体系的重要议题。那么,什么是地方本科院校转型、为何要转型、转型发展的为何主要是地方本科院校等问题就成为教育理论界必须研究和回答的问题。文章从概念上厘清了地方本科院校转型发展是"型"的变化,而非"类"的变化。因为转型后的教育仍是本科层次的高等教育,仍具有高等教育专业性、高等性等特征,但同时还具有了职业教育实践性的特征。从世界高等教育功能演变的历史,推证了高等教育面向区域和地方、针对行业和企业,进行应用型人才培养和直接为社会服务的必然性。从高等教育分类理论出发,分析并认为地方本科院校转向应用型教育是大学差异化发展的需要。

关 键 词：地方院校 本科高校 转型发展 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]