德国职业学校教师专业化发展的历史演进  

作　　者：管辉[1] 谢登斌[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院

出　　处：《职教论坛》2015年第1期92-96,共5页Journal of Vocational Education

摘　　要：德国职业学校教师专业化发展先后经历了中世纪初孕育时期"培训者"的诞生、19世纪萌芽时期"职业教师"的出现,到20世纪初一般发展时期由"培训者"向"教育者"的转变,再到20世纪60年代以来的蓬勃发展时期向专业化、学术化迈进的过程,由封闭到开放,从单一到多元,并在以后的发展中不断呈现出新的景象。

关 键 词：德国职业学校 教师专业化发展 历史演进 

分 类 号：G719.516.9[文化科学—职业技术教育学]