初中英语“有效性”教学点滴谈  

作　　者：文国策 

机构地区：[1]河北省衡水市枣强县第五中学,河北枣强053100

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第23期54-54,共1页

摘　　要：现代教学不是“填鸭式”教学，而是注重激发学生兴趣。初中英语教学中，不断增强英语课堂生命活力、不断提高学生积极性，才能达到“有效性”教学（即学生在教学中有收获、进步）。反之，“低效”教学使学生自信心降低、学习动机淡化、知识无法内化、技能无从提高、主体地位忽略，学生缺乏实践机会。以下就是我在英语教学实践中对课堂教学有效性的几点探索和思考。

关 键 词：初中英语教学 教学有效性 教学点 英语教学实践 学生兴趣 英语课堂 学生积极性 学生自信心 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]