“任务型”教学活动的特点  

作　　者：李娜 

机构地区：[1]辽宁海城市南台高级中学

出　　处：《心事》2014年第19期160-160,共1页XINSHI

摘　　要：教育部制订的新的高中《英语课程标准（实验稿）》在教学建议中明确提出要“倡导任务型教学途径，培养学生语言运用能力”，即教师要“依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动”，学生则要“通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，完成学习任务”。下面我结合自己教改中一些做法，谈谈对“任务型”活动特点的几点认识。

关 键 词：“任务型” 教学活动 《英语课程标准(实验稿)》 任务型教学途径 语言运用能力 学生实际 创造性设计 教学建议 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]