理想课堂中的公民素养教育——优秀教师的教学话语行为分析视角  

作　　者：孙智昌[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院课程教学研究中心

出　　处：《中国德育》2014年第23期6-11,共6页Moral Education China

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"教学方式变革中的公民素养教育研究"DEA100222)研究成果

摘　　要：公民素养是个体在处理与他人、社会、国家之间的关系中所表现出来的维护自身权利与承担责任(义务)相平衡的优秀品质,它是现代社会运转和发展的基础。优秀教师的教学话语行为符合哈贝马斯提出的交往行为特征,这是它们能够对学生进行公民素养教育的真正原因。

关 键 词：公民素养 理想课堂 教学话语行为 交往行为 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]