关注知识“末梢” 提升复习效能  

作　　者：栾军[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《中学政治教学参考》2015年第1期126-127,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：2014年高考江苏政治卷第37题,考生得分普遍较低,引起较大的社会关注。仔细分析,其实这道试题并不难,但考查点属于三级知识点,处于考点的末梢,致使大多数考生不知如何回答,这不能不说是复习策略或复习指向上的遗憾。分析这一遗憾产生的原因,我们会发现“认识主体与客体因素的差异导致人们认识的差异”，这一知识在教材中属于过程性知识而不是结论性知识，一般人复习时往往只关注结论，用结论去建构知识体系，过程性知识往往一带而过，这就难免会在复习时留下“漏洞”。

关 键 词：复习策略 知识点 过程性知识 第37题 社会关注 客体因素 认识主体 知识体系 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]