走班制——把课程选择的权利还给学生  

作　　者：刘娟[1] 

机构地区：[1]溧阳市实验小学

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2015年第3期63-65,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：＂选课走班＂是为了寻找一种更适合学生个性发展的探索尝试。所谓＂走班制＂,就是指学生根据自己的学习基础、学习经历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也各不相同。＂走班制＂的优势：（1）＂走班制＂的学生学习更主动;（2）＂走班制＂的学生个性发展更突出;（3）＂走班制＂的学生更自信;（4）＂走班制＂的学生更善于交往。

关 键 词：走班制 课程选择 学生主动性 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]