高职教师岗前培训课程开发研究与实践  

Research and Practice of Pre -job Training Courses Development forUniversity Teachers

作　　者：马拴莹[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院基础部,陕西咸阳712000

出　　处：《陕西工业职业技术学院学报》2014年第4期28-31,共4页Journal of Shaanxi Polytechnic Institute

摘　　要：文章以陕西工业职业技术学院2010年新进教师“学生主体地位与教师角色定位理念”的岗前培训为例，结合笔者在培训课程实践开发过程中的一些做法，探讨了教师岗前培训课程开发模型，以期从务实的角度为高职教师岗前培训课程开发提供指导。The article discusses the mode of the teacher pre -job training curriculum development and aims to provide guidance to this kind of curriculum development from the practical point of view, taking Shaanxi Polytechnic Institute＇s Students -oriented and Teachers Role as an example.

关 键 词：学生主体地位 教师角色 岗前培训 课程开发 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]