基于“翻转课堂”的高职教学模式设计  

作　　者：马海峰[1] 秦桂英[1] 朱葛俊[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2015年第2期14-16,共3页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题"信息技术支持下基于"翻转课堂"的高职教学模式探索与实践"(2013JSJG297);江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职"翻转课堂"教学模式改革的研究与实践"(D/2013/03/143);第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"基于‘翻转课堂’的高职教学模式改革的研究与实践"(ZYB150)

摘　　要：在教育信息化的背景下,"翻转课堂"作为一种全新的教学模式得到了不断的推广,它实现了对传统教学模式的变革,使得教与学的角色、环境、方式发生了转变。在高职教育教学改革中,将"翻转课堂"的教学理念融入到项目化教学过程中,构建基于"翻转课堂"的高职项目化教学模式,进一步推进了高职课程教学模式的改革。

关 键 词：高职 翻转课堂 项目化 教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]