朱葛俊

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供职机构：常州机电职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职教学模式图书馆课堂更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信理学更多>>
发文期刊：《江苏教育》《常州工学院学报》《内蒙古电力技术》《煤炭技术》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
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我国职教高考职业技能考试的价值意蕴、现实困境与实施路径被引量：2
《常州信息职业技术学院学报》2024年第2期1-4,共4页朱葛俊 
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育高考制度改革研究”(22YJA880094)。
职教高考职业技能考试在具体实践中存在考试内容难以统一、考点建设尚不完善、评价标准难以确立等实施困境,成为职教高考制度建立的重点与难点。直面问题,职业技能考试的实施应坚持通用性与衔接性相结合,优化考试内容;坚持标准化与安全...
关键词：职教高考 职业技能考试 实施路径 
基于区块链技术的职业教育高考制度体系的审视与建构
《南宁职业技术学院学报》2024年第2期51-56,共6页朱葛俊 
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育高考制度改革研究”(22YJA880094)。
职教高考是高考制度的改革。改革需要成本,且存在风险,职教高考的多重面向使其涉及面极广,因而成本与风险也就相对较高。因此,职教高考制度的建立应在遵循“文化素质+职业技能”的原则下,循序渐进。可以从“公共基础+专业理论”“成长档...
关键词：区块链 职教高考 管理体系 测试体系 录取体系 
区块链技术赋能职教高考考试制度的逻辑理路及运行策略
《教育与职业》2024年第5期71-76,共6页李双 檀祝平 朱葛俊 
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育高考制度改革研究”的阶段性研究成果。(项目编号:22YJA880094,项目主持人:朱葛俊)。
职教高考“文化素质+职业技能”的考试办法已在理论层面与实践层面受到广泛认可。但还存在招生办法区域化、竞争力度不足化、技能测试复杂化的现实困境,对职教高考考试制度的构建带来挑战。基于区块链技术,重建考试组织架构,由“地域分...
关键词：区块链技术 职教高考考试制度 考试组织架构 文化考试 职业技能 
职业教育高考制度:研究综述与发展趋向
《常州信息职业技术学院学报》2023年第3期1-4,共4页朱葛俊 
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育高考制度改革研究”(22YJA880094)。
在我国职业教育发展进程中,职教高考逐渐成为学术热点。通过对职教高考内涵界定、功能定位、比较借鉴、模式构建、构建路径等五个关键主题的梳理与反思,发现当前的研究成果与我国政策密切相关,并呈现研究主题动态化、研究方法多元化等...
关键词：职业教育 考试制度 研究综述 发展趋向 
高职院校教师现代信息技术培训的策略研究
《常州信息职业技术学院学报》2021年第6期5-8,共4页朱葛俊 
江苏省现代教育技术研究2021年度课题“高职院校教师现代信息技术培训创新研究与实践”(2021-R-91430)。
加强高职院校教师的信息技术培训能够提升师资队伍素质,推动教育教学改革。高职院校教师现代信息技术培训,要在培训形式上由割裂性培训向融合性培训转变,在培训安排上由终结性培训向系统性培训转变,在培训方式上由单一性培训向多样性培...
关键词：高职院校 教师 现代信息技术培训 
基于教育大脑的高职“十四五”信息化建设规划与展望
《江苏教育》2021年第60期24-27,共4页朱葛俊 荣亮 
自双高建设以来,学校教育信息化发展迈上了新征程,教育信息化战略规划的价值日益凸显,以教育信息化支撑引领教育现代化已成为新时代教育事业改革发展的必然选择。在此背景下,文章分析了学校“十三五”规划建设中存在的若干问题,简单阐...
关键词：教育大脑 “十四五” 信息化建设 
基于ESB 架构的高职智慧校园共享服务平台的设计与实现被引量：1
《信息与电脑》2020年第21期87-89,共3页朱葛俊 崔晓慧 
江苏省现代教育技术研究2017年度智慧校园专项课题“基于ESB架构的高职智慧校园共享服务平台的研究与实现”(项目编号:2017-R-59457)课题主持人:朱葛俊。
针对当前高职院校在智慧校园建设中信息资源共享交换中面临的一系列问题,本文提出了一种基于ESB架构的智慧校园信息资源共享服务平台架构,从而来实现多个业务系统的数据整合,解决不同业务系统之间的数据交换和同步问题。该平台能够保证...
关键词：ESB架构 高职智慧校园 共享服务平台 
翻转课堂教学模式在高职C#程序设计课程教学中的实践研究被引量：7
《常州信息职业技术学院学报》2015年第1期36-40,共5页秦桂英 朱葛俊 朱利华 
江苏省高等教育教改研究课题(2013JSJG297);江苏省教育科学"十二五"规划课题(D/2013/03/143);第二期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB150);2014年Google创新项目课题
以C#程序设计课程为例,提出将翻转课堂教学理念融入到项目化教学中,设计出适合高职的基于翻转课堂的项目化教学模式。从课程开发、自主学习、课堂内化、测评反馈、知识巩固等阶段设计教学过程,通过实验数据对比分析、问卷调查统计,发现...
关键词：翻转课堂 教学模式 高职 C#程序设计 教学实践 
基于“翻转课堂”的高职教学模式设计被引量：8
《机械职业教育》2015年第2期14-16,共3页马海峰 秦桂英 朱葛俊 
江苏省高等教育教改研究课题"信息技术支持下基于"翻转课堂"的高职教学模式探索与实践"(2013JSJG297);江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职"翻转课堂"教学模式改革的研究与实践"(D/2013/03/143);第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"基于‘翻转课堂’的高职教学模式改革的研究与实践"(ZYB150)
在教育信息化的背景下,"翻转课堂"作为一种全新的教学模式得到了不断的推广,它实现了对传统教学模式的变革,使得教与学的角色、环境、方式发生了转变。在高职教育教学改革中,将"翻转课堂"的教学理念融入到项目化教学过程中,构建基于"翻...
关键词：高职 翻转课堂 项目化 教学模式 
高职院校推行“翻转课堂”教学模式的条件研究被引量：25
《职教通讯》2014年第18期50-52,共3页秦桂英 朱葛俊 
江苏省高等教育教改研究课题"信息技术支持下基于‘翻转课堂’的高职教学模式探索与实践"(项目编号:2013JSJG297);江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职‘翻转课堂’教学模式改革的研究与实践"(项目编号:D/2013/03/143);第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"基于‘翻转课堂’的高职教学模式改革的研究与实践"(项目编号:ZYB150)
阐述了"翻转课堂"的定义以及优势,分析了高职院校推行"翻转课堂"教学模式的可行性,并从信息技术、教师能力、学生能力、教学政策等方面,提出了实践"翻转课堂"教学模式的必备条件。
关键词：高职 教学模式 翻转课堂 教学条件 
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