荣亮

作品数:9被引量:7H指数:2
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供职机构:常州机电职业技术学院更多>>
发文主题:高职教育高职多媒体教学设备多媒体教学高职教育教学模式更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《职业技术》《智慧中国》《创新创业理论研究与实践》《江苏教育》更多>>
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生成式人工智能和知识生产
《智慧中国》2025年第3期44-45,共2页荣亮 
科技技术是第一生产力,在技术的支持下,人工智能得到较好的发展,并且逐渐渗透到各行各业,特别是在知识生产领域,生成式人工智能技术在发挥了非常重要的作用,有着较好的发展前景。生成式人工智能与知识生产有着密切的联系,无论是在科研领...
关键词:生成式人工智能 知识生产 科研领域 科技技术 
教育数字化转型背景下青少年数字素养提升路径刍探
《成才之路》2025年第6期125-128,共4页荣亮 
数字经济的崛起推动了生产力的跨越式提升,引发了生活方式和治理模式深刻变革。面对数字时代发展挑战,提升国民数字素养成为各国战略布局的重要组成部分,尤其青少年作为未来社会的核心力量,其数字素养培养更是重中之重。针对当前青少年...
关键词:数字化 转型 青少年 路径 数字素养 
深度学习对高职教育的启示
《创新创业理论研究与实践》2023年第21期1-4,共4页荣亮 
江苏省2021年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于深度学习的智慧课堂交互活动设计研究”(2021SJA1317)。
目前,高职教育进入了提质培优的关键时期,对人才培养质量提出了更高的要求。该文首先从高职教育改革发展面临的机遇和挑战出发,引入深度学习理论,对深度学习的起源、发展及特征等进行了详细的阐述。在借鉴深度学习理论的基础上,为高职...
关键词:深度学习 高职教育 启示 人才培养 改革 创新 
基于深度学习的智慧课堂交互活动设计研究被引量:2
《职业技术》2023年第10期75-81,共7页荣亮 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于区块链的‘四方协同育人’智能合约体系构建与实践路径的研究”(D/2021/03/87),主持人:崔晓慧;2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于深度学习的智慧课堂交互活动设计研究”(2021SJA1317),主持人:荣亮。
随着我国教育信息化迈入2.0时代,构建高学习投入、高质量交互的智慧课堂,发展学生核心素养,实现深度学习,成为当前教育领域的研究热点。文章首先以智慧课堂教学交互为出发点,详细探讨了教学交互的内涵、类型和策略等,设计了一种较为灵...
关键词:深度学习 智慧课堂 交互 活动 
“互联网+”背景下大学生党建工作创新策略研究
《大学(研究与管理)》2023年第3期110-113,共4页荣亮 
“互联网+”背景下大学生党建工作的创新是成功培养高素养优秀接班人的重要途径,是将立德树人根本任务落实、落细的有力抓手,同时也赋予了大学生党建工作新的责任与使命。新形势下,高校要主动适应新时代变化,将“互联网+”与党建进行创...
关键词:“互联网+” 大学生党建工作 创新 
促进深度学习的信息化教学设计策略探究
《生活教育》2022年第27期41-43,共3页荣亮 
江苏省2021年度高校哲学社会科学研究一般项目“基于深度学习的智慧课堂交互活动设计研究”(项目编号:2021SJA1317)的研究成果。
为解决以往教学模式中,学生学习之自信不足,学习难以深入的问题,本文立足于实际,了解深度学习的内涵,以及深度学习对信息化教学设计的要求。积极探索解决信息化教学实践的措施,并提出促进深度学习、开展信息化教学设计的策略,以期为教...
关键词:深度学习 信息化教学 教学设计 
基于教育大脑的高职“十四五”信息化建设规划与展望
《江苏教育》2021年第60期24-27,共4页朱葛俊 荣亮 
自双高建设以来,学校教育信息化发展迈上了新征程,教育信息化战略规划的价值日益凸显,以教育信息化支撑引领教育现代化已成为新时代教育事业改革发展的必然选择。在此背景下,文章分析了学校“十三五”规划建设中存在的若干问题,简单阐...
关键词:教育大脑 “十四五” 信息化建设 
云录播平台对高职教育教学模式的影响研究被引量:4
《中国教育信息化(基础教育)》2014年第4期86-89,共4页荣亮 朱葛俊 
常州机电职业技术学院课题<应用科技大学改革试点背景下;云录播平台对高职院校教学模式影响的研究与实践>
近年来,我国教育信息化迎来了新的发展机遇。新兴科技的问世、现代信息技术的广泛应用对高职教育的发展产生了革命性影响。作为新兴科技与教育结合的产物,云录播平台依靠其强大的功能特性、多样化的应用服务模块、一体化的资源共享平台...
关键词:云录播 高职教育 教学模式 
有效沟通——教育技术能力培训的新视点被引量:1
《中国教育信息化(基础教育)》2013年第8期74-77,共4页荣亮 沈书生 
文章从现代沟通学的角度审视了教育技术能力培训的整个过程,以崭新的视野和尺度来解析培训,探寻影响培训有效性的关键因素,提出"培训的关键在于沟通"这一观点。以此为出发点,作者初步阐述了有效沟通的内涵,对培训环节各要素作了简要分析...
关键词:有效沟通 教育技术 能力 培训 
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