多媒体在英语教学中的应用研究  

作　　者：徐季娴 

机构地区：[1]河北省迁安市木厂口镇木厂口初级中学

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第4期111-111,共1页China Information Technology Education

摘　　要：多媒体的运用突破了时空限制,扩大了学生视野,丰富了感性认识,有效地调动了学生各个感官参与学习活动,增强了情感体验,激发了学生学习兴趣,其优势已经在教学中得到验证与认可。在利用多媒体技术辅助英语教学实践中,过多过滥运用多媒体,会导致喧宾夺主、流于形式,甚至违背了多媒体＂辅助＂教学的宗旨,从而出现英语课堂教学华而不实的倾向。因此,我们有必要对多媒体的合理运用进行研究。

关 键 词：教学情感 应用研究 时空限制 学习活动 多媒体技术 多媒体课件 课堂教学 多媒体辅助教学 常规媒体 多媒体运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434