小学数学教学心得  

作　　者：侯丽娜 

机构地区：[1]抚宁县石门寨学区石门寨小学

出　　处：《考试周刊》2015年第5期59-59,共1页

摘　　要：1.创设探究的问题情境,加强课堂的有效互动 有需要,有兴趣才会有探究互动这一行为方式的产生,而创设探究的问题情境最能激发学生的学习兴趣。《数学课程标准》指出：＂要让学生在生动具体的情境中学习数学。＂因而教学时应结合教学内容设法为学生创设探究的问题情境,唤起学生思考的欲望,让学生置身于问题情境中,体验数学学习与实际生活的联系,品尝用所学知识解释生活现象及解决实际问题的乐趣。

关 键 词：教学心得 平面图形 教学内容 计算能力 生活现象 行为方式 应用意识 教学对话 教学活动 思维特点 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]