“两个变量线性相关”的教学实践与思考  

作　　者：章建跃[1] 陶维林[2] 

机构地区：[1]人民教育出版社中数室,100081 [2]南京师范大学附属中学,210003

出　　处：《数学通报》2015年第2期1-6,9,共7页Journal of Mathematics（China）

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“中小学数学核心内容及其教学的研究”(课题批准号G0A107010,主持人:章建跃)的研究成果之一

摘　　要：信息化社会中，借助于统计知识，通过合理收集、整理和分析数据而提取其中有价值的信息，并据此作出合理决策，已经成为人们解决各种各样复杂问题的基本方法．统计为我们制定决策提供了依据．同样的，我们常常要利用概率的思维模式和方法研究日常生活中随处可见的随机现象的规律．

关 键 词：教学实践 线性相关 信息化社会 统计知识 分析数据 随机现象 思维模式 决策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]