从一节示范课谈综合板块教学的有效性——以译林新版《英语》三(下)Unit 3 Is that a pencil?为例  

作　　者：陆冬娟[1] 

机构地区：[1]江苏如东县宾山小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2015年第2期39-41,共3页

摘　　要：本文以译林新版《英语》三（下）Is that a pencil？的Funtime（词句操练），Soundtime（语音积累）和Cartoontime（拓展阅读）三个板块为例，旨在探讨如何有效地设计综合板块教学课。

关 键 词：板块教学 《英语》 that 有效性 示范课 IS 拓展阅读 教学课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]