目标引领教学,价值引领目标——“西方人文主义的起源”教学反思  

作　　者：倪仲[1] 

机构地区：[1]江苏锡山高级中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2015年第2期53-54,共2页

摘　　要：人教版历史必修3第5课＂西方人文主义的起源＂的＂内容标准＂为＂了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵＂,根据课标,笔者撰写了本课的教学目标：1.学生通过读图并结合自身已有常识,说出处于蒙昧状态的早期人类的世界观,体会人类认识自我的过程。

关 键 词：西方人文主义 目标引领 教材文本 人文主义思想 蒙昧状态 早期人类 普罗泰戈拉 人文精神 新课导入 人教版 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]