谈语文教师的“教学美”  

作　　者：李洁琼 

机构地区：[1]永登县大同镇第一初级中学

出　　处：《甘肃教育》2015年第3期56-56,共1页

摘　　要：美不仅是一门艺术,也是一种科学。如何使语文课美起来呢？笔者认为：如果能在教态、范读、讲解、板书等基本的教学过程中,注重美学渗透,使听、说、读、写在美的旋律中达到和谐统一,那么,语文教学就能实现课标中＂培养学生的社会主义道德情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神＂的教学要求。 一、教态的形象美 教态,一般指教师在进行课堂教学时的衣着打扮、仪表风度、行为举止和情感态度等方面的表现,它可以说是一种直观而又＂神奇＂的教学力量。

关 键 词：课堂教学 形象美 音韵美 讲解美 板书美 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]