课改新模式:361螺旋式大课堂  

作　　者：王会先 

机构地区：[1]山西省五台县实验中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2014年第12期48-50,共3页

摘　　要：山西省2008年实施新课程改革以来,我们学校就连续参加上级教育部门组织的各种新课程培训,赴各地课改名校学习经验。但是,当每次把各地名校的经验运用于我们的教学实践时,总感觉磕磕绊绊,甚至半途而废。究其原因,我们认为是课堂模式这个瓶颈在作祟。因为任何一所学校的课改模式总是一个完整系统,牵一发而动全身,单纯模仿名校的某个模式,不顾及课时安排、学生基础以及评价体系,课改必然是失败的。

关 键 词：课改 大课堂 学习经验 新课程改革 2008年 新课程培训 教育部门 教学实践 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]