以联想促进迁移，培养自主学习能力  

作　　者：张秀平 

机构地区：[1]浙江省温州市经开区海城一小,浙江温州325000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第25期29-29,共1页

摘　　要：在小学数学课堂教学中，教师要有意识地通过引导与培养，运用学习迁移指导法，以联想为纽带，对新旧知识进行类比，促使学习迁移，使学生在创造性地运用知识的过程中，培养自主学习的能力。一、联想的准备 联想是发散式思维，是发明创造的一个重要思维方法。

关 键 词：自主学习能力 迁移指导法 联想 培养 数学课堂教学 新旧知识 发散式思维 学习迁移 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]