再论运动的乐趣与有趣味的体育教学  

作　　者：毛振明[1] 

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院

出　　处：《体育教学》2015年第2期4-5,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：本文就什么是运动乐趣、运动兴趣与运动乐趣有什么关系、不同年龄学生的运动乐趣有什么差异性、运动乐趣是否是体育课堂教学有效的评价指标、＂学乐＂与＂学会＂之间的关系等问题进行了讨论,并提出了笔者的假说：运动快乐的源泉是＂紧张感＂和＂激烈的竞赛＂。

关 键 词：运动乐趣 趣味 体育教学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]