网络研修:过程大于结果的一次历练——评两篇《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计  

作　　者：张勤坚[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓市实验小学

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第3期17-18,共2页China Information Technology Education

摘　　要：我喜欢＂网络教研团队＂这个赛项可以追溯到10年前,那时我也曾带着三位同伴参加苏州市的首届比赛并拿到了＂十佳网络教研团队＂的称号。当然,喜欢的另一个更直接的原因,是比赛的形式吸引人,这也许只有亲历者在感受过现场的＂非人生活＂之后才会有强烈的认同感。

关 键 词：分数除法 网络教研 比赛过程 自主学习 数字化学习平台 教师活动 算理 分数乘法 乘除法 网络学习平台 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]