解析“优秀课例” 透视“三种课堂”——天津市第八届“双优课”小学数学学科评选活动综述  

作　　者：任占杰[1] 

机构地区：[1]天津市中小学教育教学研究室

出　　处：《小学数学教育》2015年第3期36-39,共4页

摘　　要：2014年3月2日，天津市第八届“双优课”小学数学学科评选活动正式拉开序幕。三年一届的“双优课”评选．以其独特的影响力和引领性，已成为我市教师进行专业竞技的品牌赛事。本届“双优课”经过自主申报、学校推荐、区（县）选拔几项程序，共有来自21个区（县）的55位选手入围小学数学学科的市级评选。历时两个月的市级评选中，参赛教师经过综合能力测试、学科专业技能考核、说课答辩等多项选拔，有24位选手进入复评，展现了我市小学数学教师践行课改理念、实施课堂教学改革的新成果，同时也带给我们一些新的思考和启发。

关 键 词：小学数学教师 课堂教学改革 评选活动 数学学科 天津市 活动综述 课例 解析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]