试论小学体育课堂中的游戏教学六法则  

作　　者：金小秋 

机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区南白象第一小学

出　　处：《俪人（教师）》2015年第6期41-41,共1页

摘　　要：《体育（与健康）课程标准》基本理念第二条指出：无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此,我们在选择教材、教法时,应十分重视既要发展学生的运动技能技术水平,又要调动学生的学习兴趣.而游戏是体育课堂教学中被广大体育教师运用最广泛的调动学生学习兴趣的教学方法之一.游戏可以被贯穿到体育课堂的整个教学环节,学生的学习兴趣被调动起来了,课堂的学习效率也就自然提高了.

关 键 词：体育课堂教学 游戏教学 《体育(与健康)课程标准》 法则 小学 运动兴趣 学习兴趣 教学方法 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]