周朴园形象的深层意蕴  

作　　者：徐俊[1] 

机构地区：[1]浙江宁波中学

出　　处：《语文学习》2015年第2期30-32,共3页

摘　　要：又一次与学生共读《雷雨》。在分角色朗读、寻找文本的缝隙来咀嚼潜台词之后，学生渐次读到了侍萍的倔强与自尊，也读到了周朴园脉脉温情后的绝情和复杂的内心世界。《雷雨》是一口深井，这样的“汲舀”似乎不够。莫言曾说“好的文学应该让人看到自己”，教学应该让文本显现其当下意义，与现实建立连接。于是围绕着周朴园，课堂就有了以下片段。

关 键 词：周朴园形象 《雷雨》 分角色朗读 内心世界 潜台词 学生 文本 自尊 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]