林业高校高等数学分级教学实践与创新  

作　　者：丁琨[1] 张健[1] 李清玉[1] 谢爽[1] 刘琳[1] 杨顺枫[1] 

机构地区：[1]西南林业大学理学院,云南昆明650224

出　　处：《农业与技术》2015年第3期216-218,共3页Agriculture and Technology

基　　金：云南省高等学校教学改革研究项目;云南省教育科学"十二五"规划课题联合资助(项目编号:BB14003)

摘　　要：教学质量是高校发展的生命线,教学质量的好坏反映了学校办学的水平及办学的声誉。为深化高等数学分级教学,培养学生的创造性思维和创新能力,必须优化课程体系,改革与创新教学方法。同时,积极推进与强化基于信息技术平台的教学资源建设与共享。

关 键 词：高等数学 分级教学 数学建模 学习网站 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]