语文对话式阅读教学的原则与策略  

作　　者：管智峰 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学

出　　处：《新课程学习》2015年第3期49-49,共1页

摘　　要：语文阅读是连接学生“听、说”“写”的重要枢纽，能让学生获取知识，积累写作经验，还能培养他们的道德情操。我们要在以往的“一支粉笔，一本书”传统课堂的基础上进行大刀阔斧的改革，把语文阅读从以前生硬的肢解文本、概括段落大意、寻找中心思想解放出来，在对话中使学生在阅读中得到知识与精神的双丰收，使教师教得愉快，学生学得轻松。一、对话式阅读教学的原则 对话式阅读教学的原则就是民主与平等。民主与平等是对话教学最重要的原则，也是唯一的原则。教师要充分认识到，在教学上，自己只不过是一个先行者，但绝对不是一个统治者，学生有学生的思维，学生有学生的见解，你认为很简单的东西，他们局限于生活阅历，有可能会觉得很难，你认为他们很有可能不会的东西，他们也有可能理解得很好。在课堂上，教师应该要通过对话来了解学生，学生也应该通过对话来了解教师，教与学之间应该是沟通的、互动的，在沟通过程中克服自身的不足，以达到教学相长的目标。

关 键 词：阅读教学 对话式 语文 教学相长 学生 教师 找中心 先行者 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]