学生综合素质评价平台的构建  

作　　者：宁斐斐[1] 

机构地区：[1]上海大学附属中学

出　　处：《上海教育》2015年第4期93-94,共2页Shanghai Education

摘　　要：“作为母亲，我很久没有因为孩子篮球打得好而感到骄傲了，今天老师提醒了我。”当教师将一个男孩的综合素质评价表递到家长手里时，家长如此感叹道。从这个家长会的片段我们可以看到：学校作为教育的“权威”部门，发布的评价结果将直接影响学生的学习及教师的教学取向，同时也会对家长的家庭教育起到引导作用。2014年全国两会召开前夕，人民网的网上调查结果显示：教育制度改革问题备受关注。紧接着，高考制度的改革迈出了实质性的一步。在改革的过程中，学生的综合素质评价被频频提及。“如何从学生终身发展的角度来构建一套合理的、有指导意义的评价方式”，是每个学校都要慎重对待的问题。

关 键 词：综合素质评价 学生 教育制度改革 家庭教育 家长会 教学取向 调查结果 高考制度 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]