小学阶段传统文化教育现状及方法探索  被引量:1

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作  者:饶艳[1] 

机构地区:[1]郧阳师范高等专科学校

出  处:《时代教育》2015年第6期46-46,55,共2页Time Education

摘  要:中华文化源远流长,随着国家、社会对传统文化教育的重视,小学已成为传统文化教育的重要阵地,但目前的教学效果并不明显。本文通过对小学阶段传统文化教学现状的分析,探索适合小学生的传统文化教育教学方法。

关 键 词:传统文化 小学教育 

分 类 号:G622[文化科学—教育学]

 

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