小学高年级学生语文预习能力的培养策略探析  

作　　者：高健 

机构地区：[1]沧州市车站小学

出　　处：《考试周刊》2015年第15期43-43,共1页

摘　　要：对于小学高年级学生而言，培养语文预习能力不仅有助于提高学生的语文自主学习、分析探索及创新等能力，而且有助于学生更好地理解教材文本知识，促进其将课堂知识内化成自身语言能力和素养。作者主要以小学高年级学生为对象，结合语文教学实际经验，谈谈小学高年级学生语文预习能力的培养策略。

关 键 词：小学语文 高年级学生 预习能力 培养策略 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]