“叉道”的真实  

作　　者：李煜 

机构地区：[1]桂林市教育科学研究所

出　　处：《广西教育》2015年第4期51-51,共1页

摘　　要：时间已经过去了10多分钟,课堂还是安静得出奇。今天的教室里,除了上课的师生,还有近80名听课的教师,可谓济济一堂。这是一节由我执教的全市研究课,上的是《物质的量》第一课时。

关 键 词：《物质的量》 研究课 课堂 教室 师生 上课 教师 执教 

分 类 号：G633.802[文化科学—教育学]