记新课标下的物理教学经验  

作　　者：李华英[1] 

机构地区：[1]建水县教育局教研室,云南建水654300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第6期30-31,共2页

摘　　要：一、改革教学模式，优化教学环节 1．精彩引入，激发兴趣 学生只有把学习看成是一种需要、一种享受，才会产生巨大的内驱力，激发起强烈的求知欲，从而积极主动地参与学习、探索。因此在课堂教学中如能抓住引入新课这一环节，一开始就会把学生牢牢吸引住，先声夺人，则会收到良好的教学效果。导入方式可以采用歌谣导入、故事导入、实验导入、诗词导入、学生朗读导入等等。

关 键 词：教学经验 新课标 导入方式 物理 激发兴趣 参与学习 教学模式 教学环节 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]