“翻转课堂”在中学地理教学中实施的思考  

作　　者：吴亚男[1] 南月省[1] 

机构地区：[1]河北师范大学资源与环境科学学院,河北石家庄050024

出　　处：《教育教学论坛》2015年第13期218-219,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：翻转课堂也称"颠倒"课堂,是以信息技术为依托,颠倒了教学场地,转变了师生间传统的"教"与"学"的关系,实现了教学模式的变革。翻转课堂在我国受到了信息技术、师资水平以及评价机制等诸多因素的制约。针对这些问题笔者提出了一些改进的措施,主要从微视频制作、教师专业素养、学校的宏观调控、关注翻转教学全过程以及教学评价等方面进行论述。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 中学地理课堂 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]