南月省

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供职机构：河北师范大学更多>>
发文主题：地理地理教师中学地理教学教学参考地理课程更多>>
发文领域：文化科学经济管理历史地理农业科学更多>>
发文期刊：《考试与招生》《河北师范大学学报（教育科学版）》《石家庄学院学报》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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指向区域认知素养培养的高中地理大单元教学——以“青藏高原”为例
《中学地理教学参考》2025年第6期26-31,共6页曹维予 郭中领 南月省 翟羽涵 田芳 
青藏高原是我国生态系统和社会发展最为独特的区域之一,是高中生认识自然环境、区域发展及国家安全的重要探究载体。文章以“青藏高原”为例,探究在高中地理教学中指向区域认知素养培养的大单元教学模式,有利于丰富中学地理课堂关于青...
关键词：区域认知 青藏高原 大单元教学 高中地理 
基于SOLO分类理论的高考地理试题能力结构分析——以2020、2021年山东省高考地理试题为例被引量：1
《地理教育》2023年第S01期109-111,114,共4页马芊红 崔玉阁 南月省 杨志成 
一、问题的提出山东省是我国教育大省,教育强省。2017年,山东省作为第二批高考改革地区开启新纪元,2020年山东省首次实施新高考,依据教育目的和高中地理考试大纲要求,自主命制高考地理试题。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订...
关键词：高考地理试题 中学地理教学 教育强省 高中地理 备考策略 地理思维能力 优化教学 人才选拔 
我国中学地理实验教学研究梳理与展望被引量：6
《中学地理教学参考》2022年第16期4-7,F0002,共5页马芊红 南月省 
河北师范大学博士科研启动基金(S20B040)资助。
地理实验教学是地理新课改的研究热点之一,也是培养地理实践力等学科核心素养的有效途径之一。文章以“地理实验”及同类概念为关键词或题名,精确检索万方数据库中2020年12月31日前《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》三大地...
关键词：中学地理 地理实验 实验教学 地理课程 
河北省红色文化传承的研学旅行策略被引量：3
《红色文化资源研究》2020年第2期121-130,共10页吴振华 杨洁 袁书琪 南月省 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“研学旅行视角下河北省5A级旅游景区发展战略研究”(项目编号:SQ192005);邯郸市教育科学“十三五”规划课题“邯郸中学地理研学旅行基地创建研究”(项目编号:1811002);邯郸学院高等教育教学改革研究与实践项目“师范认证背景下的地方高师地理科学专业野外实习改革研究”(项目编号2018XJJG009)。
红色文化的传承具有重要意义,体现在坚定理想信念、弘扬革命传统、增强国家认同、提升文化自信等方面。河北省红色文化传承具有坚固的根基,体现为红色文化人物典型、红色文化源流悠久、红色文化区域广布、红色文化多元融合等方面。但河...
关键词：红色文化 研学旅行 河北省 
引导学生从地理空间思维路径学习地理被引量：2
《中学地理教学参考》2016年第10期37-38,共2页朱明月 南月省 
河北省高校重点学科建设项目的研究成果
《全日制普通高中地理课程标准（实验）》指出,"地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律""高中地理课程的总体目标要求学生初步掌握学习和...
关键词：地理事物 学习过程 地理空间 地理课程标准 中学地理教学 高中地理 陆地自然带 地理问题 空间差异 空间演变 
探究性作业的特征与类型分析
《新课程（综合版）》2016年第4期14-14,112,共2页陈阳 南月省 李亚莉 
作业作为教学活动的重要组成部分,应为学生提供自主探究的空间和机会。然而,受传统教育观念等因素的影响,初中地理作业多是巩固知识的机械作业,学生很少有探索和实践的机会,不仅抑制了学生思维和能力发展,也降低了地理学习的乐趣。因此...
关键词：类型分析 初中地理 教学活动 性活动 传统教育观念 问题情景 开放性问题 理论联系实际 探究方式 展示交流 
中学地理教学模式的对比分析
《中学地理教学参考》2015年第24期4-5,共2页杨金云 南月省 
一、地理教学模式的概念人们普遍认为,"教学模式"的研究最早是从美国学者乔伊斯和韦尔起步的,他们在《教学模式》一书中解释到:"教学模式是构成课程、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划和范型"[1]。自此以后,国内外...
关键词：地理教学 教学活动 对比分析 活动程序 乔伊斯 地理教师 地理知识 教师检查 学习动机 美国学者 
地理板书 “地理”味
《中学地理教学参考》2015年第22期13-13,共1页韩美睿 南月省 
板书是教师在教学过程中,配合语言、媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。地理板书就是在黑板上提纲挈领地展示地理教学内容的结构和层次,可以使地理知识系统化。在多媒体逐渐普及的当代教学中,直观和丰富多彩的...
关键词：教学行为方式 投影屏幕 多媒体课件 板书设计 多媒体技术 教学过程 知识系统化 堂课 地球公转 绘制过程 
“翻转课堂”在中学地理教学中实施的思考被引量：11
《教育教学论坛》2015年第13期218-219,共2页吴亚男 南月省 
翻转课堂也称"颠倒"课堂,是以信息技术为依托,颠倒了教学场地,转变了师生间传统的"教"与"学"的关系,实现了教学模式的变革。翻转课堂在我国受到了信息技术、师资水平以及评价机制等诸多因素的制约。针对这些问题笔者提出了一些改进的措...
关键词：翻转课堂 教学模式 中学地理课堂 
2014年河北省高考地理学科评卷情况报告
《考试与招生》2014年第12期11-14,共4页南月省 韩倩 
一、试题结构及特点1．试题结构文综卷地理试题满分100分。必做题90分，选做题10分：主观题56分，客观题44分。试题突出了对学科主干知识、基本能力、特色思维品质的考查，立足基础，强调运用，分值比例基本保持了往年水平，总体变化不大。
关键词：地理学科 河北省 评卷 高考 地理试题 试题结构 主干知识 基本能力 
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