基于CDIO的“教产结合,工学一体,一体化课程”的新型高职理工人才培养模式分析  

作　　者：程晓蕾[1] 

机构地区：[1]万博科技职业学院,安徽合肥230031

出　　处：《教育教学论坛》2015年第16期237-238,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要："教产结合,工学一体,一体化课程"是适应我国目前高职理工类人才培养的关键措施;构思、设计、实现和运作(CDIO)是近年来国际工程教育改革的最新成果。文章在分析基于CDIO的"教产结合,工学一体,一体化课程"的新型高职理工人才培养模式特点的基础上,针对我国目前高职理工类人才培养的现状,提出该人才培养模式的实施将能够有效解决我国目前高职理工类人才培养模式存在的弊端,显著提高人才培养的质量和水平。

关 键 词：教产结合 工学一体 一体化课程 高职 理工 CDIO 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]