反思型教师培养策略  

作　　者：买雷雷 沈维凤[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学

出　　处：《考试周刊》2015年第22期16-16,8,共2页

摘　　要：教师专业化作为教师教育的核心问题,反思型教师教育是时下教师专业化的重要策略,得到极大关注。反思型教师总以教学过程和教育目的为思考对象,对自身各阶段教学行为、教学方式和教学效果进行科学而合理的审视,从而改进教学实践,增强教学效果。其发展符合目前教育改革的重要趋势。反思型教师培养可以借鉴瓦利提出的五种反思与反思型教师教育模式,即技术性反思模式、行动中反思模式、缜密性反思模式、人格性反思模式和批判性反思模式。

关 键 词：教育改革 教师教育 反思型教师 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]