浅析语感培养与语感教学  

作　　者：崔艳昭 

机构地区：[1]唐山市第三十九中学

出　　处：《考试周刊》2015年第22期31-31,共1页

摘　　要：有效实施语感教学,势必有利于纠正语文教学中存在的弊端。那么究竟如何培养语感,进行语感教学呢？结合我国语文教育现状,提出语感实践和语感分析两条基本途径。语感实践就是让学生自己接触和使用具体的语言材料,这是语感培养中最基本的途径。而强化实践最有效的方法则是听读说写的反复训练。＂听、说、读、写训练都很重要＂,＂读就是用眼睛听,写就是用笔说;反过来,听就是读,用耳朵读,说就是写,用嘴巴写＂,＂阅读和写作都是一种行为.

关 键 词：语感教学 语感培养 语感实践 语文教学 反复训练 教育现状 语感分析 语言材料 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]