与理科生的政治对话——以复习课“收入与分配”为例  

作　　者：俞芬[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭第二高级中学

出　　处：《中学政治教学参考》2015年第3期22-23,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：在新课程改革背景下，政治课在理科班仅作为学业水平考试科目的配角地位存在，在理科生的心目中，政治课就是睡觉课、做作业课、放松课……面对这样的现状，政治教师如何坚守政治学科阵地，如何提高理科班政治教学的有效性，引理科班的“懒马”饮政治课的“活水”，从而提高师生共同的“幸福指数”？本文以“收入与分配”为例，阐述如何破解这一难题，焕发政治课堂的魅力。

关 键 词：理科生 政治对话 分配 收入 复习课 政治课堂 理科班 改革背景 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]