网络助学效益研究  

作　　者：宋冬灵[1] 廖天河[1] 苗劲松[1] 黄淼淼[1] 

机构地区：[1]信息工程大学,郑州450001

出　　处：《经济研究导刊》2015年第9期239-239,243,共2页Economic Research Guide

摘　　要：网络助学是应社会发展而产生的一种新型教学模式,具有开放、实时、多样化、易交流、更注重学习过程等特点,将网络助学与课堂教学有机结合,并将网络助学记录的学生学习情况反映到过程性考核中,更能实现学习中学生的主体地位和老师的主导地位的转变,能够极大地培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力等,能够极大地提高教学的质量和效益。

关 键 词：网络助学 课堂教学 教学质量 效益 自主学习 

分 类 号：G726.9[文化科学—成人教育学]