医学院校思政课实践教学模式探索  

作　　者：张桂芝[1] 秦国民[1] 尹吉成[1] 张晋[1] 

机构地区：[1]滨州医学院人文社科学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2015年第3期99-101,共3页

基　　金：山东省高等医学教育学会十二五高等教育科学研究课题(YBKT2011055)

摘　　要：医学是实践性很强的科学,医学教育的过程也是医学生实践能力锻炼提高的过程。学生实践能力的培养是高等医学教育人才培养目标之一。思想政治理论课作为高等医学教育的必修课,不仅对学生进行意识形态教育,同时也肩负着医学人文教育的重任。面对迅猛发展的医疗技术和复杂的医患矛盾,近年来,我校在实践教学方面做了大量的创新性的研究和探索,以此为契机,思政课的实践教学也推进到一个新的阶段。逐步形成了理论教学与实践教学、小实践与大实践、

关 键 词：思政课 教学效果 高等医学教育 医学人文教育 意识形态教育 医学院校 政治理论课 终结性评价 课堂实践教学 能力锻炼 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]