智慧经营“旁逸斜出”  

作　　者：罗才军[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱宸桥小学

出　　处：《小学语文教师》2015年第3期16-17,共2页

摘　　要：观摩了大量公开课，我发现，很多老师将“把课上完”当成目标，而非“把课上好”，所以当课堂上一旦出现与教学预设不一样的声音就如临大敌，不加细究地强势引导，从而错过了课堂上许许多多值得经营的旁逸斜出，实在令人扼腕。笔者基于自己的体验，和大家聊聊公开课中处理旁逸斜出的智慧。

关 键 词：智慧经营 教学预设 公开课 课堂 观摩 老师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]