高师院校《现代教育技术》教学改革探析——基于教师教育课程改革的视角  

作　　者：周素娜[1] 

机构地区：[1]周口师范学院教育科学学院

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第5期110-112,共3页China Information Technology Education

基　　金：河南省教育厅2013年度教师教育课程改革研究项目(课题编号:2013-JSJYYB-078);2014年度河南省软科学计划项目(项目编号:142400410564)阶段性研究成果

摘　　要：为有效培养师范生的信息化教学能力,提升其现代教育技术素养,本文从创新课程教学理念,转变课堂教学结构;重构课程教学内容体系,丰富教学方法和手段;强化教学实践环节,建立合理的课程评价体系;注重师范生的养成教育和教师自身的能力发展等方面具体阐述了教学改革的策略。

关 键 词：现代教育技术 信息化教学能力 实践操作 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G652[文化科学—教育学]