AP美国历史教材校本化的编写策略思考与研究  

作　　者：唐郦薇[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学河西分校国际部

出　　处：《中学历史教学研究》2015年第1期16-20,共5页

摘　　要：苏霍姆林斯基说：＂学会学习首先要学会阅读。＂阅读是学生与文本对话的最基本方法,学生与文本进行深入沟通、交流,同时也是进一步探索文本深层意义的基础。教材是学生学习需要阅读的主要文本,因此对教材编写的斟酌显得尤为重要。今年,我有幸参与了我校国际部双语组AP美国历史教材的编写工作。着手编写教材之前,我通过网络和走访书店,调查了目前现有国内外AP美国历史教材的现状,发现主要存在以下问题：

关 键 词：历史教材 AP 文本对话 双语教学 主要文本 学习过程 学会学习 编写工作 听说水平 历史课程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]