教师在初中英语小组合作课堂中的主导作用  

作　　者：曹薇 

机构地区：[1]宿迁市泗洪县第一实验学校,江苏省223900

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2014年第8期39-39,共1页Popular Science

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"初中英语小组合作教学生态课堂模式研究"成果(批准号为:D/2013/02/614)

摘　　要：初中英语课堂教学中,小组合作学习效率低下。本文将主要针对以上低效现象的分析,就如何提高小组合作学习课堂的实效性,教师应关注的几个方面展开论述。

关 键 词：初中英语 小组合作 课堂教学 教师作用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]