高考文科综合历史科2014年开放性试题命制评析  

作　　者：刘晖龙[1] 卢祥东 

机构地区：[1]广西师范大学历史文化与旅游学院 [2]广西钦州市大番坡学校

出　　处：《课程教学研究》2015年第4期69-71,共3页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"新课程高考历史学科能力考查的创新研究"(GFA111027)的研究成果

摘　　要：通过对2014年高考文科综合(历史)全国课程标准卷II第41题历史开放性命题实践的探析,新课程高考历史开放性试题在历史学科的命制创新体现为命题的载体、设问及思维考查的开放性,突出历史学科能力考查的探究性,历史学科素养内涵与目标考查的综合性。这对高历史教学有积极的导向和用,有利于学生创新精神和创新能力的培养,有利于素质教育的贯彻落实。

关 键 词：新课程高考 文科综合 历史科 命题创新 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]