历史科

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论社会主义的具体性——从“实际的社会主义”称谓谈起
《吉林大学社会科学学报》2025年第2期72-82,235,236,共13页韩蒙 
国家社会科学基金青年项目(20CZX007)。
黑格尔关于事物自身的自我活动的思辨辩证法,被马克思和恩格斯唯物主义地改造为关于具体社会的自我活动的历史科学。以具体的历史科学为方法,马克思和恩格斯的社会主义论证,从起始处便不是外在于社会的、万应灵丹般的“抽象的社会主义”...
关键词：实际的社会主义 具体社会 历史科学 中国社会主义 
打造有生命的历史课堂,做有情怀的教育——记广州大学附属中学历史科组
《中学历史教学》2025年第4期F0002-F0002,共1页王文爱 
广州大学附属中学历史科组教师共25人,其中中共党员15人,博士2人,硕士19人,本科4人。正高级、广东省特级教师、特支计划名师1人,高级教师10人。广东省、广州市、广大附中教育集团名师工作室3个。近几年来,科组撰写专著3部,主持省、市课...
关键词：历史课堂 博士 广州大学附属中学 
历史科高考试题中的疑问句研究
《历史教学(上半月)》2025年第3期54-60,72,共8页黄牧航 王正宇 
疑问句作为高考历史科命题的主要句型之一,具备知识记忆考查、信息归纳与观点阐述的功能。近十年来,高考历史试题中疑问句已大量减少,设问主要采用的是祈使句。本文统计和分析了近十年历史科高考试题中疑问句的使用情况,探讨了疑问句的...
关键词：高考 命题 疑问句 祈使句 
文化认同视域下的全人类共同价值
《山东社会科学》2025年第1期76-83,共8页薛晋锡 
国家社科基金重大项目“全人类共同价值研究”(项目编号:21&ZD014);教育部人文社科研究项目“马尔库塞历史唯物主义现象学及其当代意义研究”(项目编号:20YJC720024);辽宁省社科规划基金项目“面向人类文明新形态的马克思资本文明批判思想研究”(项目编号:L23BKS015)的阶段性成果。
在文化认同视域下审视全人类共同价值与西方所谓“普世价值”的区别,前者的科学性主要体现在它实现了三个转向:一是从彼此孤立、相互对抗的“我—他”关系模式转向彼此平等、相互承认的“我—你”关系模式,承认各种文化、文明在差异性...
关键词：历史科学 “普世价值” “我—你”关系模式 合理性 权力场域 
以必选历史科目为主的专业
《高校招生(高考指导)》2025年第1期53-57,共5页李晨舟 肖清三 薛瑞 
系列说:2025年,第五批高考综合改革省份将迎来“首届”考生。新的志愿填报模式下,专业的选科要求成为首要考虑因素。你或许已经对自己能够填报的专业范围有了大致的了解,但是对于提出不同选科要求的多个专业本身是否也有足够的了解呢?...
关键词：志愿填报 考虑因素 选科 高考综合改革 历史科目 考生 专业 
阿尔都塞对马克思历史唯物主义的重新思考
《福建论坛(人文社会科学版)》2024年第12期24-47,共24页徐克飞 
阿尔都塞提出“生产关系优先性”观点的目的是重新思考马克思的历史唯物主义。因为论战需要以及黑格尔辩证法的影响,马克思在早期的文本中突出了生产力的作用,第二国际将其片面解读为“经济决定论”,这对苏联的社会主义建设产生了不良...
关键词：“生产关系优先性” 历史唯物主义 生产力 生产关系 社会结构 历史科学 
历史与历史科学
《南开日本研究》2024年第1期240-272,共33页 陈宇(译) 
一学生与历史,诸君!学生乃是青年之花。青年乃是时代之花,国家、社会和世界的未来完全取决于青年诸君的健在与否。而学生诸君代表着青年群体的身心能力,更是花朵中的花朵。就读于我国各类公立私立大学的学生大约有五万人,其对比全国一...
关键词：私立大学 青年群体 花朵 历史 
“历史科学”的解释争议与方法论自觉——基于《德意志意识形态》的文本考察
《马克思主义与现实》2024年第6期52-58,共7页方瑞 万飞鸿 
国家社会科学基金一般项目“马克思历史科学方法的学理阐释及其当代价值研究”[项目编号:23BKS016]的阶段性成果;中央高校基本科研业务费专项资金资助。
在对马克思“历史科学”的解读中,“历史哲学”与“实证科学”的阐释路向之间存在着明显的理论分歧。虽然二者都聚焦《德意志意识形态》中“抽象与具体关系”的研究,但由于对历史“研究方法”和“叙述方法”之间的层级关系缺乏深入分析...
关键词：历史科学 历史哲学 《德意志意识形态》 方法论 
现代西方历史哲学的康德式疑难与维柯——马克思的历史科学解答
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期40-54,178,共16页陈祥勤 
国家社科基金一般项目“中国特色社会主义道路的原创性贡献研究”(项目基金:21BKS060)。
现代西方历史哲学有着思辨的历史哲学和批判的历史哲学两大理论传统。这两大传统在某种意义上可以被视为康德的批判哲学在历史领域的重演:前者涉及历史作为形而上学是否可能的问题;后者涉及历史作为经验科学如何可能的问题。它们各自所...
关键词：历史哲学 康德哲学 维柯-马克思 历史科学 
《资本论》的历史认识论释义
《四川大学学报（哲学社会科学版）》2024年第5期5-14,206,共11页付文军 
国家社会科学基金一般项目“《资本论》及其手稿中的历史哲学思想”(23BKS020)。
《资本论》开创了历史认知的新范式并掀起了一场历史哲学领域内的革命。在对思辨历史哲学和客观历史编纂学的批判性考察中,马克思洞察到了二者不过是诉诸“抽象”来诠释历史的叙事策略,旨在完成对历史的形而上学论证。马克思积极扬弃了...
关键词：《资本论》 形而上学批判 历史认识论 历史科学 
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