再谈物理科学方法教育的显性化问题  

作　　者：张宪魁[1] 张喜荣[2] 

机构地区：[1]中国教育学会物理教学专业委员会秘书处,北京100078 [2]保定学院物理系,河北保定071051

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第4期12-14,共3页

摘　　要：在物理教育教学实践中开展科学方法教育,现在已经成为共识,广大教育工作者已经认识到进行物理科学方法教育的必要性与可行性.但是,如何实施科学方法教育？是显性地进行还是隐性地进行,尚有较大的分歧.为此李正福、李春密、邢红军等三位学者专门撰文从理论上对显性化问题作了论述.下面笔者就为何要进行科学方法教育的显性化,再谈一点看法.

关 键 词：科学方法教育 显性化 物理 教育教学实践 教育工作者 可行性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]